【www.2138.com】我院大学生科研中心举行院级科研项目答辩

二月十四日深夜,我院大学子学术调查商讨主意在教四B202进行科学商讨项目答辩会。依据故事集的选题方向,答辩约请了姜立君先生举办指点和评定核实。参与此番辩解的学子共青团和少先队共有五组。

为增长本科结业杂谈(设计)质量,深化结业散文答辩专门的学问的标准化管理,11月7日晚,作者校在理科教学大旨101设置优质结束学业杂文(设计)陈诉答辩会,担负本次优良完成学业故事集答辩的评判有教务处副镇长丛建民,由大学推选的7名骨干部教育师担负行家评选委员会委员。来自15个大学推荐的17名同班参加了本次特出完成学业杂谈(设计)答辩会,这一次答辩会由教务处史晓星先生主持。

本次答辩分为PPT显示和评选委员会委员问答多个环节。在PPT呈现环节中,各种答辩人士分头从故事集的含义、实验的历程甚至猎取的名堂等方面前遭受舆论实行了阐释。听完学生们的论述后,姜立君先生从试验可操作性、科学性等角度对他们分别提议了针对性的难点。答辩后,姜立君先生为学子们提出了舆论的白璧微瑕,并重申说杂谈要有特殊的切入点,综合多地点的因素,举行试验得出成果。

在座舆情的同室们如约抽签顺序用PPT依次呈报了完成学业诗歌(设计)主要内容,清楚地演讲了舆论的要紧意见,针对行家建议的主题素材详细、诚恳地开展了回应,现场师生互动热烈,气氛温馨。

此番活动的中标举行,一方面为学生们实施科学研究创新提供了体现平台,另一面也为全盛小编院文化氛围起到了积南北极推动职能。

此番杂谈申报答辩从学子故事集撰写和理论情状来看,无论是在杂谈的作品照旧理论环节,学子都认真希图,既彰显了笔者校学子攻读、实验试行的收获,也反应出学校的引导教学品质和调查商讨技术水平,达到了巩固毕业散文(设计)品质和标准答辩程序的目标。

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